.png)
«Корисна та шкідлива їжа»
Мета: сприяти надолуженню освітніх втрат та кращого засвоєння матеріалу вихованцями. Закріплювати знання дітей про корисну та шкідливу їжу для життя і здоров’я дітей. Виховувати бережливе ставлення до їжі.
Автор - Нікончук М.М ЗДО №186
«В що грає хлопчик, а в що дівчинка?»
Мета: сприяти надолуженню освітніх втрат та кращого засвоєння матеріалу вихованцями .Продовжувати вчити дітей розрізняти іграшки в які грають хлопчики, а в які дівчатка; збагачувати словниковий запас назвами іграшок; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу.
Автор - Бєлінська В.С ЗДО №186
«Оціни вчинок»
Мета: сприяти надолуженню освітніх втрат та кращого засвоєння матеріалу вихованцями .Формувати критичність до своїх вчинків, схвалення дій того хто зробив правильно; розвивати в дітях соціальні емоції (співчуття, бажання допомагати, тощо); виховувати у дітей бажання творити добрі вчинки, бути доброзичливими, щирими, проявляти співчуття, доброту, піклування.
Автор - Бєлінська В.С ЗДО №186
«Розклади одяг по шафах»
Мета: сприяти надолуженню освітніх втрат та кращого засвоєння матеріалу вихованцями .Закріплювати знання дітей про жіночий одяг, класифікувати його та правильно назвати; розвивати мовлення, пам’ять, увагу.
Автор - Маляр Є.Ю ЗДО №186
"Знайди пару "
Мета: продовжувати Сприяти надолуженню освітніх втрат та кращого засвоєння матеріалу вихованцями,формувати у дітей культурно - гігієнічні навички, потребу дотримуватися чистоти; поглиблювати уявлення про різноманітність предметів гігієни, їх призначення та використання; розвивати мислення, увагу, пам'ять; виховувати здоровий спосіб життя.
Автор - Шевченко М.О. ЗДО №186
“Що корисне для здоров'я”
Мета: сприяти надолуженню освітніх втрат та кращого засвоєння матеріалу вихованцями. Розширити уявлення і закріпити знання дітей, про корисність та шкідливість деяких продуктів харчування; формувати основи здорового способу життя; розвивати увагу, мислення, пам'ять.
Автор - Шкарупа Т.В. ЗДО №186
“Безпечно — небезпечно”
Мета: поглибити знання малят про небезпечні предмети, які можуть завдати шкоди здоров’ю; вчити визначати безпечні та небезпечні предмети, з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки, аналізувати та робити висновки; розвивати увагу, логічне мислення, зв’язне мовлення; виховувати бажання дбати про особисту безпеку, бережливе ставлення до свого здоров’я
Автор - ЗДО №180
“Чим можна гратися”
Мета: вчити дітей відбирати з групи предметів іграшки, які призначені для ігор дітям та предмети, які несуть небезпеку для життя та здоров’я. Розвивати логічне мислення, зв’яне мовлення, увагу. Розвивати безпечну поведінку в побуті.
Автор - ЗДО №180
“Догляд за тілом”
Мета: розвивати здоров'язберігаючі компетенції дітей, вчити вибирати необхідні засоби та предмети гігієни відповідно до життєвої ситуації, індивідуальних особливостей
Автор - Білоусенко О.О. ЗДО №79
“Якщо хочеш бути здоровим”
Мета: узагальнити та систематизувати знання дітей з правил здорового способу життя.
Автор - Білоусенко О.О. ЗДО №79
“Їстівне-неїстівне”
Мета: закріпити уявлення дітей про продукти харчування та їх різновиди; розширити поняття про корисну та шкідливу їжу. Розвивати увагу та мислення, а також бажання стежити за станом власного здоровʼя.
Автор - Білоусенко О.О. ЗДО №79
“Моя валізка безпеки”
Мета: надати інформацію про речі першої необхідності потрібні під час надзвичайної ситуації, Вчити дітей складати Валізку безпеки.. Вміти відбирати важливі речі. Розвивати пам‘ять, мислення, відповідальність, уважність. Виховувати бережне ставлення до свого життя
Автор - Кохановська Л.Ю. ЗДО №79
“Їстівне-неїстівне”
Мета: закріпити уявлення дітей про продукти харчування та їх різновиди; розширити поняття про корисну та шкідливу їжу. Розвивати увагу та мислення, а також бажання стежити за станом власного здоровʼя.
Автор - Білоусенко О.О. ЗДО №79
“Якщо хочеш бути здоровим”
Мета: узагальнити та систематизувати знання дітей з правил здорового способу життя.
Автор - Білоусенко О.О. ЗДО №79
“Безпека з псом Патроном!”
Мета: формувати уявлення дітей про особисту безпеку у воєнний час; дати знання про небезпечні знахідки та сприяти їх запам’ятовуванню та зовнішні виглядом; навчати правильно поводитися у разі виявлення небезпечних предметів: не підходити, не торкатися, не викопувати, не викидати, не сидіти, не гратися біля них, не кидати у них каміння чи штовхати палкою, покликати дорослих; розвивати увагу, спостережливість, мислення, пам’ять, мовлення; виховувати свідоме ставлення до своєї безпеки у воєнний час, обережність, обачність, бажання дотримуватися правил поведінки їз предметами, які можуть наразити на небезпеку самого себе і оточуючих
Автор - ЗДО №189
“Безпека дітей взимку”
Мета: повторити назви зимових ігор та правила безпечної гри в них; вчити визначати потенційну небезпеку.
Автор - Ягодка М.Г. ЗДО №241
“Знайди схожий предмет”
Мета: розвинути когнітивні та спостережливі навички дітей шляхом стимулювання їх уваги та здатності розрізняти дрібні деталі, вправляти вміння приймати швидкі рішення.
Автор - Музичко А.С. ЗДО №241
“Безпечно-небезпечно”
Мета: підвищити обізнаність дітей з основними аспектами безпеки та небезпеки в різних ситуаціях, шляхом інтерактивного ігрового досвіду.
Автор - Корнійчук К.П ЗДО №241
“Ріст людини”
Мета: вчити складати картинки в певному порядку від дитини до дорослого; підтримувати розвиток особистості дитини шляхом інтерактивного ігрового досвіду.
Автор - Остапчук І.М. ЗДО №241
“Знайди пару. Емоції”
Мета: вчити складати картинки в певному порядку від дитини до дорослого; підтримувати розвиток особистості дитини шляхом інтерактивного ігрового досвіду
Автор - Лемеш Н.В. ЗДО №241
